O lúdico, o brincar, o jogo, são agentes facilitadores para um trabalho psicomotor, são recursos capazes de contribuir para o desenvolvimento das funções cognitivas da criança, bem como fazer associação da atividade nervosa à cognição.
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Para ZAGURY (1999), não podemos ignorar ou desvincular a história de vida do aluno, de sua família e do meio
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Pouco conhecido, o Korfebol estimula a quebra de paradigmas do esporte competitivo e vira ferramenta nas aulas de Matemática. Da
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O brincar é mágico, encanta as crianças e fornece sublimes lembranças! O brincar faz parte do universo infantil, porque a
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BARREIRA Materiais: Quadra 2 equipes de alunos. Como Brincar: O professor leva os alunos para a quadra e os divide
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Brincar é muito importante para a criança. Através da brincadeira elas aprendem e se desenvolvem muito. Os jogos originam sorrisos,
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Contagem Material Necessário: Conjunto de cartas com os números de 1 a 7, um dado, um copo/taça de papel, fichas
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“Bons alunos aprendem a matemática numérica, alunos fascinantes vão além, aprendem a matemática da emoção, que não tem conta exata
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Dominó móvel Este é um dominó muito mais divertido do que o tradicional, pois as próprias crianças serão as peças
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